domingo, 15 de mayo de 2011

"Besos para la Bella Durmiente"

     Hemos leído en clase Besos para la Bella Durmiente, de José Luis Alonso de Santos. Este autor convierte en obra de teatro el cuento tradicional, pero hace tambíén algunas modificaciones. ¿Qué diferencias se aprecian entre el relato tradicional de la Bella Durmiente y la versión teatral de José Luis Alonso de Santos? ¿Qué personaje es el único que puede despertar de su sueño a la Princesa Vega? Ante la desaprobación de los reyes a esa relación, ¿qué trama la pareja? ¿Era realmente el Hada Mala tan malvada como parecía al principio? ¿Qué recurso utiliza al final de la historia para conseguir que triunfe el amor de los protagonistas? ¿Por qué resultan tan cómicas las discusiones que mantienen continuamente el Caballero Moreno y el Caballero Rubio? ¿Qué moraleja podemos extraer de esta historia? A nivel formal, ¿cómo se estructura la obra? ¿Qué características presenta su estilo lingüístico? ¿Qué tipo de información aportan las acotaciones?
    
     En YouTube se pueden ver algunas representaciones de Besos para la Bella Durmiente (divididas en varias partes). A pesar de la calidad de imagen y sonido, os pongo aquí los primeros minutos de una de ellas.


Repaso

              



LITERATURA: Métrica

     - Definiciones: verso, rima, esquema métrico, sinalefa, etc.
     - Análisis métrico (parte práctica):
               Cómputo silábico (sinalefas, finales agudos o esdrújulos, etc.)
               Versos de...
                      Arte menor: bisílabos, trisílabos, tetrasílabos, etc.
                      Arte mayor: eneasílabos, decasílabos, endecasílabos, etc.
               Rima asonante / consonante
               Tipo de estrofa o de poema (serventensio, soneto, etc.)



LENGUA: Complementos verbales

Análisis sintáctico completo de varias oraciones simples:
     * Sujeto / predicado
     - Complemento directo
     - Complemento indirecto
     - Atributo
     - Complemento agente
     - Complemento predicativo
     - Complementos circunstanciales
               Lugar
               Tiempo
               Modo
               Cantidad
               Causa
               Afirmación / negación
               Instrumento
               Compañía
      - Complemento de régimen

Ortografía: uso de la letra X
          Actividades sobre el uso de S y X
          Actividades sobre ortografía en general con textos de El Quijote

jueves, 12 de mayo de 2011

Historias y personajes


     Mario Benedetti (1920-2009) es un escritor uruguayo fundamental en la literatura contemporánea. Sus textos despliegan un lenguaje poético de validez universal. En este texto, que pertenece a su obra Vivir adrede (2007), el autor reflexiona sobre la propia literatura, sobre las historias y sus personajes, así que espero que vosotros también comentéis con qué personajes os sentís identificados y por qué razones.


"PERSONAJES"

     Uno lee y relee. Cuando lee mucho, suele olvidarse de los títulos pero no de los personajes. Éstos perduran más que la trama novelesca o el ritmo de los poemas. En ocasiones, el nombre del personaje no siempre queda en la memoria, pero en cambio su soplo vital sí penetra en el alma del lector.

   Hay personajes literarios a los que uno propina un abrazo que se llena de adjetivos y también hay atractivas bocas femeninas de las que uno recibe un beso de papel.

   Los personajes vibran, avanzan, se detienen, vuelan, se sumergen, se dejan elegir, y uno los acomoda en el archivo de las remembranzas. Algunos son como espejos y otros son como aliados o acusadores.

   Hay personajes jubilosos y otros con un pozo de tristezas. Los hay tan melancólicos que nos contagian su melancolía; tan prometedores que los aplaudimos en los sueños. Tan santos que los miramos con escepticismo, y tan demoníacos que nos espantan el corazón.

   Hay personajes ciegos que nos miran con las manos y otros delirantes que nos envenenan la costumbre. Hay personajes transparantes y otros irremediablemente opacos. Hay los que cavilan en verso y los que se lavan en la lluvia. Los que mendigan y los que derrochan.

   Hay personajes viudos que lloran sin lágrimas y cuando terminan con su liturgia impresa, se evaden del papel y lo celebran con su cónyuge de carne y hueso, beaujolais mediante.

   Finalmente hay personajes que casi casi son como nosotros. Y los queremos, a pesar de todo.



miércoles, 11 de mayo de 2011

Sintaxis: los complementos verbales

     Desde aquí podéis descargar una breve explicación y algunos ejemplos de varios complementos verbales: el complemento agente, el complemento predicativo, los diversos tipos de complemento circunstancial y el complemento de régimen. Además, en este cuadro quedan recogidos los complementos ya mencionados y algunos otros, como el directo, el indirecto o el atributo, para que los podáis reconocer más fácilmente. Para practicar todos ellos, os propongo analizar estas oraciones.

     Por otra parte, como recurso de autoevaluación, os animo a visitar estos enlaces, que ofrecen actividades variadas para practicar el análisis sintáctico. En primer lugar, es posible trabajar cada complemento de manera independiente...
    
     Luego ya es posible analizar oraciones que combinen varios tipos de complementos.



jueves, 5 de mayo de 2011

Métrica

    La métrica tiene como objeto de estudio todo lo relacionado con la versificación: la medida de versos o cómputo silábico, las licencias métricas, la rima, otros procedimientos rítmicos, los tipos de estrofas, etc.
  
    El esquema que podéis descargar desde aquí recoge las ideas fundamentales sobre métrica (rima, cómputo silábico y algunos fenómenos métricos) y varios versos a modo de ejemplo. En un segundo documento encontraréis una selección de textos para trabajar lo que el esquema ofrece como teoría.


     Además, os propongo algunos enlaces para practicar el cómputo silábico y otras cuestiones métricas a través de actividades interactivas: preguntas tipo testejemplos de varios tipos de estrofas, pasatiempos y ejercicios variados, una animación también con actividades, análisis métrico de algunos poemas. Desde aquí podéis leer diversos poemas (y escuchar la versión musical de algunos de ellos); es posible realizar búsquedas mediante el título del poema, el primer verso o el nombre del autor.


lunes, 2 de mayo de 2011

"Si en algún momento tropiezan con una historia o con alguna de las criaturas que transmiten mis libros, por favor, créanselas."

     Ana María Matute hacía esta petición el pasado 27 de abril, en el discurso que pronunció en el acto de entrega del Premio Cervantes. Sus palabras se convirtieron en un alegato a favor de la imaginación y la ilusión de realidad que crea la literatura.


     En cualquier caso, lo más importante en la literatura son las obras, así que incluyo aquí un breve texto de esta autora, publicado en 1961 en A mitad del camino y recogido también en La puerta de la luna. Cuentos completos (Madrid: Destino, 2010):


"EL DUENDE"
   Me resisto a decir que no existen los duendes. Confieso que cuando mi hijo, o alguien como él, me pregunta: "Pero, de verdad, ¿existen o no existen los duendes?", quisiera eludir la respuesta. Me avergonzaría decir que sí, porque tal vez ya no estoy muy segura. Sé que aún hay gentes que dejan la escudilla con grano para el duende, bajo la escalera, los días en que el invierno gime demasiado fuerte por entre las vigas de la casa. Sé también que hay quienes huyen despavoridos de los huertos, o de los bosques, y dicen: "Por allí andan...". Sin embargo, hoy, aquí, ¿cómo podría contestar a mi hijo sin zozobra: "Sí, es cierto, existen los duendes y yo los he visto"?

   Y bien es verdad que algún día, en algún momento, en alguna ocasión -¿cuándo?, ¿dónde?, ¿cómo lo podría ahora saber?-, yo les vi, les oí, acaso les hablé. Y pocos habrá, creo yo, que no los hayan conocido, o por lo menos presentido. Eran pequeños, frágiles, se confundían con el color de las hojas, con el terciopelo de las cortinas o con el brillo de las copas de cristal. Eran fugaces como el reflejo de un espejillo que atraviesa, igual que una araña de oro, el techo de la habitación. Estábamos callados, quietos, y de pronto llegaba el viento hasta el cañón negro de la chimenea, y saltaban miles y miles de ellos, resplandecientes, y nos asustaban. O íbamos corriendo, y nos caíamos sin saber cómo ni por qué, y recuerdo bien que volvíamos la cabeza atrás, rabiosos, y les amenazábamos con el puño: seguros, sí, bien seguros de que era una burla de ellos. Así cuando se enredaban en la suma o la multiplicación para equivocar los números, cuando nos escondían los pañuelos o destrozaban aquel jarrón que ni siquiera habíamos tocado. Y pienso, a menudo: "Ahí están", al no encontrar aquel objeto que acabábamos de dejar a nuestro lado, al desaparecer el cigarrillo recién encendido, que se encuentra convertido en una barrita de ceniza en una esquina insospechada, sin rastro de humno siquiera.

   Ahí están los duendes, también: en las lenguas y los oídos malignos de las gentes, en las sonrisas de suficiencia, en las falsas noticias. ¿Dónde nacen los rumores? ¿Cuál es la cueva de las calumnias? ¿Dónde empiezan la maledicencia, la frase cruel, la envidia?

   Claro está que también hay duendes benéficos. Tal vez ningún duende fue bueno del todo -y esto lo aprendí no sé dónde, no sé cómo-, pero tampoco los hay absolutamente malos. Los duendes incrustan la insidia, la zozobra, pierden los lápices, echan doble ración de sal en las comidas, enganchan los clavos en los vestidos, agujerean los bolsillos, pero ¿dónde está su culpa?, ¿dónde empieza su mal? Somos nosotros quienes les damos vida, quienes los destruimos.

   No sé de nadie que odie a los duendes, sólo conozco quienes les temen. Como nos tememos a nosotros mismos, o como nos deseamos, o como soñamos. Los duendes pasan de puntillas por nuestras vidas, raudos como estrellas caídas o lentos como un roce. Se agazapan en el fondo de nuestra conciencia, nos vendan los ojos, nos inclinan allí donde se inclina nuestra comodidad, nuestra envidia, nuestro olvido. Acaso, también, nuestra pequeña, chata, ruin venganza. No lo sabemos. Nadie ama a los duendes, pero estoy segura de que hay al menos un sabor amargo al contestar, con absoluta certeza: "No es cierto, no existen los duendes". Como si descubriéramos de pronto que no tenemos disculpa alguna, ni para el bien, ni para el mal, ni para la tontería.



¡Comenzamos!

     En esta unidad didáctica vamos a trabajar los aspectos fundamentales de la métrica, conoceremos nuevos complementos verbales y trataremos también algunas cuestiones ortográficas. Por tanto, en este blog podréis encontrar materiales que complementen la información del libro de texto, así como enlaces a actividades, vídeos y otros recursos que os puedan resultar de interés.

     Además, este blog ha de ser un espacio de encuentro, así que os animo a participar con vuestros comentarios, expresando vuestra opinión, planteando dudas, realizando propuestas, o compartiendo enlaces relacionados con la asignatura que os hayan llamado la atención.